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Reglamento Alumnos

Res. 282/77, 489/84 y modificatorias
ARTICULO 1°: La Universidad Nacional de Salta reconoce dos clases de alumnos: regulares y extraordinarios. Alumnos regulares: son alumnos regulares aquellos que habiendo satisfecho las condiciones de ingreso, se inscriben con el objeto de cursar el plan de estudios de una carrera y cumplen con las disposiciones de este reglamento. Alumnos extraordinarios: son alumnos extraordinarios aquellos que a su solicitud son autorizados por las facultades para cursar determinadas asignaturas que pueden resultar de beneficio para el desarrollo personal, laboral o profesional. El alumno extraordinario tiene derecho a ser evaluado. Las asignaturas aprobadas serán válidas en los casos en que el interesado se inscriba como alumno regular, todo ello de conformidad con las reglamentaciones internas de la respectiva Facultad.

ADMISION DE ALUMNOS
ARTICULO 2°: Será requisito para ingresar como alumno regular de la Universidad Nacional de Salta: a) Tener aprobado los estudios que correspondan al ciclo de enseñanza media. b) Satisfacer las condiciones de admisión que fije el Consejo Superior. c) Cumplimentar con la documentación y demás requisitos que establezca el rectorado. La admisión de alumnos extraordinarios será reglamentada por la facultad. Alumnos extranjeros: La admisión de alumnos extranjeros se regirá por las disposiciones nacionales en la materia y en su defecto por las que el Consejo Superior dicte.

ARTICULO 3°: La admisión de los alumnos procedentes de otras universidades argentinas, sean nacionales, provinciales o privadas, será reglamentada por el consejo superior de la universidad.

ACTUALIZACION DE INSCRIPCION
ARTICULO 4°: Los alumnos deberán actualizar anualmente su inscripción en los períodos que estipule el calendario académico para tal fin y cumplimentando los requisitos que reglamente el Rectorado. Dicha inscripción podrá realizarse a comienzos del año lectivo o del segundo cuatrimestre.

INSCRIPCION POR MATERIA
ARTICULO 5°: A los efectos del cursado de asignaturas, los alumnos deberán registrar su inscripción en las materias que deseen hacerlo en las respectivas facultades. Será requisito para inscribirse una determinada asignatura, cumplir con el régimen de correlatividades que, a tal fin, exige el respectivo plan de estudio. Exceptúase a los alumnos ingresantes, cuya inscripción es automática en las materias anuales y del primer cuatrimestre.

ARTICULO 6°: Las facultades, en casos excepcionales, podrán autorizar el cursado de asignaturas al margen del régimen de correlatividades existente mediante resolución fundada y comunicada a la Dirección dentro de los treinta (30) días de comenzado el dictado.

REGULARIZACION DE ASIGNATURAS
ARTICULO 7°; Los alumnos que cumplieran con los requisitos que estipulen las facultades para la asignatura en cuestión, adquieren la regularidad y en consecuencia el derecho a examinarse en tal condición.

VALIDEZ DE LA REGULARIZACION
ARTICULO 8°: La asignatura regularizada tendrá una validez de nueve (9) turnos ordinarios de exámenes improrrogables, contados a partir del inmediato siguiente a la fecha de término del cursado.

ARTICULO 9°: Si dentro del plazo estipulado en el artículo anterior, el alumno fuera llamado a cumplir con el servicio militar obligatorio o hubiese sido suspendido en su condición de alumno regular, no se le computará el tiempo en que hubiere estado incorporado o suspendido.

APROBACION DE ASIGNATURAS
ARTICULO 10°: Las asignaturas pueden ser aprobadas por: a) Aprobación con examen
b) Reconocimiento de asignaturas
c) Equivalencia de asignaturas
a) Aprobación con examen: Los exámenes para la aprobación de asignaturas se sustanciarán ante tribunales examinadores. b) Reconocimiento de asignaturas: Los alumnos podrán solicitar cambio de carrera dentro de la universidad. Las asignaturas que eventualmente tuvieren aprobadas en la carrera de origen podrán dárselas por aprobadas para la carrera en la cual solicitan pase. El trámite que convalida una asignatura aprobada en otra carrera de la universidad se llama reconocimiento de asignaturas. Dicho reconocimiento podrá ser total o parcial y su procedimiento deberá ser reglamentado por cada facultad, debiendo en el mismo considerarse necesariamente la intervención del profesor de la asignatura para la que se tramita reconocimiento.
C) Equivalencia de asignaturas: Las asignaturas que un alumno pudiere tener aprobadas en otra universidad nacional, provincial o privada, podrán serle reconocidas a su solicitud, como válidas para la carrera que cursa en esta universidad. Este trámite, se realizará de acuerdo a lo establecido por

Resolución N° 595/85.
SISTEMAS DE EVALUACION Los consejos directivos de cada facultad decidirán, sin perjuicio de lo que consignan los planes de estudios, el sistema de evaluación para asignaturas de las carreras bajo su jurisdicción, a pedido fundado del profesor responsable de la misma y previos dictámenes técnicos de los órganos asesores de los Consejos. Las facultades reglamentarán los requisitos a cumplir por parte de las cátedras que propongan modificaciones en su régimen de promoción.



Modificado por Res. N° 968/85 y derogado por Res. N° 126/88.

INTEGRACION DE TRIBUNALES EXAMINADORES ARTICULO 11°: Los tribunales examinadores deberán estar constituidos por tres (3) docentes con categoría de profesor. Por razones de fuerza mayor el tribunal examinador podrá constituirse, por lo menos, con un profesor y dos (2) jefes de trabajos prácticos.

TURNOS DE EXAMENES ARTICULO 12°: Los turnos de exámenes serán ordinarios y especiales. Turnos ordinarios serán aquellos en que se convoquen a los tribunales examinadores para evaluar a los alumnos de todas las asignaturas de las carreras que se cursan en la universidad. Turnos especiales serán aquellos que establezcan las distintas facultades sin necesidad de comprender la totalidad de las materias.

TURNOS ORDINARIOS
ARTICULO 13°: Los turnos ordinarios serán habilitados en los meses de julio–agosto; noviembre–diciembre y febrero–marzo. Cada turno, contará de varios llamados. Por llamado se entiende el día y hora en que el tribunal examinador es convocado a esos fines.

TURNOS ESPECIALES
ARTICULO 14°: Los turnos especiales tendrán lugar en los meses de mayo y setiembre–octubre y cada facultad reglamentará respecto a los requisitos a cumplir por los alumnos y asignaturas comprendidas.

ARTICULO 15°: A los efectos de la validez de la regularización a que se hace referencia en el artículo 8°, los turnos especiales serán considerados incluidos en el turno ordinario de examen inmediato anterior.

MESAS ESPECIALES
ARTICULO 16°: Sin perjuicio de lo establecido en el articulo 14°, las facultades podrán constituir en cualquier fecha del año, mesas especiales para los estudiantes que se encuentren comprendidos en los casos que se consignan a continuación: a) Para los alumnos que hayan regularizado la totalidad de las asignaturas del plan de estudios de la carrera que cursan. Las mesas especiales de exámenes se constituirán preferentemente en día y horas adecuados, de modo que no afecten el normal desarrollo de las clases. b) Determinada la constitución de la mesa especial, según el punto a), cada facultad podrá autorizar el uso de las mismas a aquellos alumnos que aún no habiendo regularizado la totalidad de las materias correspondientes a su plan de estudios, se encuentren en condición de regular o libre en la asignatura en cuestión. (Resolución N° 883–86 y 658–86).

CONVOCATORIA A EXAMEN
ARTICULO 17°: Dentro de las fechas establecidas para cada turno ordinario por el calendario académico, las facultades determinarán mediante resolución el número de llamados, el lapso que comprende cada uno de ellos, la fecha y hora en que se constituirá cada tribunal por asignatura y los docentes que integran el mismo. Esta deberá ser hecha pública y comunicada a Dirección de Alumnos con una anticipación mínima de treinta (30) días corridos a la fecha de constitución de la primera mesa del primer llamado. Igual procedimiento se seguirá para los turnos especiales, debiendo las facultades comunicar su resolución con una anticipación mínima de quince (15) días.

INSCRIPCION A EXAMEN
ARTICULO 18°: Para rendir examen los alumnos deberán solicitar la inscripción respectiva presentando su libreta universitaria y llenando la solicitud que a tal efecto estará habilitada diez (10) días anteriores a la fecha programada para la constitución de las mesas respectivas.

ARTICULO 19°: Es condición necesaria para rendir una determinada asignatura que el alumno tenga aprobada la asignatura correlativa que determina el plan de estudios.

ARTICULO 20°: El alumno puede inscribirse para rendir en un mismo llamado dos (2) asignaturas correlativas, a condición de que la primera se rinda antes que la segunda. Esta inscripción tiene el carácter de condicional y para rendir la segunda deberá haber aprobado la primera. Si no se diese la condición de aprobación de la primera, el alumno aunque figure en acta y planillas de exámenes no podrá presentarse a rendir. Si por cualquier circunstancia se presentase y aprobare la segunda será considerado nulo el examen, sin perjuicio de la aplicación de las sanciones disciplinarias que correspondieren. Las facultades tomarán los recaudos necesarios para que la programación de los exámenes respete el orden de las asignaturas correlativas.

CONDICION DE REGULAR O LIBRE
ARTICULO 21°: Los alumnos podrán examinarse en condición de regular o libre: a) Se examinará en condición de regular aquel que haya cumplimentado con los requisitos establecidos en el artículo 7° del presente régimen. b) Los alumnos podrán examinarse como libres rindiendo un examen que podrá constar de una parte práctica y otra teórica. Las facultades establecerán las modalidades y reglamentos de dichos exámenes. A su vez las facultades elevarán al Consejo Superior, para su aprobación, la nómina de materias que no pueden rendirse como libres, debidamente fundamentada.

ARTICULO 22°: El alumno que rinda en condición de regular podrá inscribirse hasta dos (2) días hábiles antes de la fecha de examen, y en condición de libre, hasta cinco (5) días hábiles antes de la fecha en cuestión, salvo casos de fuerza mayor debidamente comprobado. Acreditado esto último, las facultades podrán autorizar su inscripción fuera del plazo fijado. Dicho trámite no será necesariamente personal.

ARTICULO 23°: Es obligatorio por parte del alumno, la presentación al tribunal examinador de su libreta universitaria. Si se encontrare en trámite la expedición o se hubiera extraviado, acreditará su identidad mediante la presentación del documento respectivo y deberá presentar constancia expedida por Dirección de Alumnos donde conste la situación en que se encuentra.

ARTICULO 24°: Terminado el examen, el tribunal decidirá por mayoría la aprobación o no del alumno. La calificación final resultará de promediar las calificaciones asignadas por cada uno de los integrantes, en cuanto a la aprobación o aplazo del alumno. El fallo del tribunal examinador es inapelable. En caso de tratarse de examen escrito el alumno tendrá derecho a tener vista de su trabajo. El tribunal informará en los exámenes orales inmediatamente después de efectuado, la aprobación o no del mismo. La nota se informará al alumno al final del examen juntamente al procederse a la entrega de la libreta universitaria.

CALIFICACION DE EXAMENES
ARTICULO 25°: La calificación de los exámenes a consignar en actas y planillas se ajustará a la escala de uno (1) a diez (10) puntos, considerándose aprobado una calificación mínima de cuatro (4) puntos.

APLAZADO EN EL EXAMEN
ARTICULO 26º: Modificado por resolución 188/89 El alumno que hubiera sido aplazado en una determinada asignatura podrá rendirla en el mismo turno de examen siempre que los llamados sean considerados independientes.

LIBRETA UNIVERSITARIA ARTICULO 27°: La libreta universitaria será el documento que el alumno tendrá para su identificación dentro del ámbito universitario y el registro de su desempeño académico. Esta será expedida por Dirección de Alumnos y rubricada por dirección general académica, contendrá además de la parte destinada a la identificación: número de legajo, de documento de identidad, fotografía, etc. y los elementos necesarios para que a través de la misma se pueda seguir el desempeño académico del alumno.

CERTIFICACION DE LA LIBRETA
ARTICULO 28°: La certificación de la aprobación de una asignatura en la libreta universitaria será consignada por el presidente del tribunal examinador cuando se trate de exámenes; por los funcionarios autorizados cuando se trate del reconocimiento o equivalencia. La regularidad de la asignatura será certificada por los encargados de los trabajos prácticos de la cátedra correspondiente o por funcionario autorizado con el agregado de la fecha de vencimiento de la misma.

PERDIDA DE LA LIBRETA
ARTICULO 29°: En caso de pérdida de este documento deberá solicitarse la emisión de un nuevo ejemplar, el que será expedido por la Dirección de Alumnos. Cuando se trate de duplicado o triplicado, deberá consignarse en la libreta tal carácter y la Dirección de Alumnos la extenderá con todos los registros de la actividad curricular del alumno, hasta la fecha de su expedición. El rectorado determinará, mediante resolución, el arancel que deberán abonar los alumnos para la expedición de la libreta, duplicado o triplicado.

CALENDARIO ACADEMICO
ARTICULO 30°: Antes del treinta de octubre de cada año, el rectorado elevará para su aprobación al Consejo Superior de la universidad, el calendario académico. Este deberá contener: . Fechas límites de comienzo y término de clases. . La fecha del receso de invierno. . Los días en que por distintas conmemoraciones no se realicen actividades académicas en la Universidad. . La fecha de receso de verano.

Modificado por resolución 731/86 PERIODO LECTIVO
ARTICULO 31°: El periodo lectivo abarca las fechas comprendidas entre la iniciación de las clases y la finalización del turno ordinario de exámenes de febrero–marzo del año inmediato siguiente.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS ARTICULO 32°: Son derechos de los alumnos:
a) Solicitar a la autoridad competente se tomen las medidas necesarias para mantener el nivel de excelencia de la enseñanza teórica–practica.
b) Recusar, con causa fundada, a los miembros del tribunal examinador. La mecánica de dicha recusación será reglamentada por el Consejo Superior provisorio.
c) Solicitar al profesor de la cátedra la implantación de clases coloquiales, para el análisis crítico y libre discusión de temas específicos de la asignatura.
d) Tener a su disposición en biblioteca, textos y publicaciones actualizadas, en cantidad suficiente para el correcto y eficiente estudio de las materias.
e) Exigir el estricto cumplimiento de los horarios de clases teóricas y prácticas establecidas por las autoridades
f) Exigir la no superposición de horarios de clases teóricas y prácticas correspondientes a las materias incluidas en el mismo año de la carrera que cursa.
g) Solicitar a las cátedras se fijen días y horas de consulta, a fin de satisfacer dudas y problemas que pudieran presentárseles. h) Ser informados amplia y acabadamente sobre temas de su interés, en las distintas dependencias de la universidad.
1) Ser tratado correcta y respetuosamente por las autoridades, docentes, no docentes y estudiantes de la universidad.
j) Requerir a las cátedras que se les dé vista de las evaluaciones escritas y recibir las explicaciones de las causas de las correcciones
k) Ser informado, previo a la iniciación del curso, de los reglamentos Internos de la cátedra.
l) Tener oportunidad de recuperar los trabajos prácticos y parciales de conformidad a los requerimientos internos de las cátedras, salvo aquellos que por su naturaleza no justifiquen su recuperación.
m) Contar con todos los elementos materiales y humanos que hagan óptimas las condiciones del proceso enseñanza–aprendizaje y rendimiento académico.

ARTICULO 33°: Son obligaciones de los alumnos:
a) Conocer el estatuto de la universidad y los reglamentos vigentes en la misma y en las facultades.
b) Cumplir con lo establecido en las normas legales citadas en el inciso a) y en las disposiciones internas de las cátedras.
c) Observar en el ámbito de la universidad una conducta digna. d) Abstenerse de promover y/o participar en actos que atenten contra el patrimonio de la universidad.
e) Observar las indicaciones impartidas por los profesores y auxiliares de la docencia, dirigidas a mantener el orden o evitar actos de indisciplina en las clases teóricas y prácticas, parciales y exámenes finales.
f) Observar un trato correcto y respetuoso con las autoridades, docentes, no docentes y estudiantes de la universidad.
g) Observar estrictamente el cumplimiento de horarios de clases teóricas y prácticas, parciales y exámenes finales, establecidos por las autoridades.

ARTICULO 34°: Deróganse los Capítulos I, II, III, IV; los artículos 52 y 53 del Capítulo VI; los capítulos VII, VIII, IX y X de la Resolución N° 282–77; las Resoluciones N° 347–77, 525–80, 052–83, 530–77, 500–83 y toda otra norma que se oponga al presente.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS ARTICULO 35°: Todos los alumnos que hubiesen regularizado los trabajos prácticos con anterioridad al presente reglamento, tendrán prorrogado automáticamente la validez del mismo hasta que se cumplan reglamentariamente los nueve (9) turnos ordinarios de exámenes, a contar de la fecha en que se produjo la regularización.-

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Novedades UNSa


Franja Humanidades Realizo gestiones ante el Bedel de la Universidad Ramon Segovia , para que los ESTUDIANTES, puedan concurrir a estudiar en las Aulas durante el receso de verano. Ante esta solicitud se logro conseguir 10 (diez) aulas.
Para el ingreso al predio tenes que presentar DNI para el registro de entradas y salidas por la entrada de la "barrera" .
  • Informa Joaquín Díaz (Jefe de Informática de Humanidades)

    En Biblioteca y en el Gabinete, desde el día 02 de febrero de 2009 y hasta nuevo aviso, no se brindará servicio de Internet, correo electrónico, y conexiones de red, debido a tareas de mantenimiento en el servidor. Se realizarán para optimizar el servicio y también en vista al traslado hacia el nuevo edificio.

    Para información pueden comunicarse al 4255531 (desde el 02/02/09), División Informática de la Facultad de Humanidades.
    Muchas gracias.
  • LLAMADO A LICITACION PRIVADA CONCESION SERVICIO DE FOTOCOPIADO LICITACION PRIVADA Nº 01/09LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA, CONVOCA A LICITACION PRIVADA Nº 01/09, PARA LA CONCESION DEL SERVICIO DE FOTOCOPIADO, CON UBICACIÓN EN EL EDIFICIO DE LAS AULAS DE ANATOMIA, COMPLEJO UNIVERSITARIO GENERAL DON JOSE DE SAN MARTIN - CASTAÑARES, AVDA. BOLIVIA Nº 5150, 4400 , SALTA. Consulta y retiro del Pliego: SIN COSTO, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD, Dirección General de Administración Económica - DEPARTAMENTO DE COMPRAS,Tel.Fax Nº 425-5456, graciela@unsa.edu.ar, en el horario de 08,00 hs. a 14,00 hs. Asimismo retirar croquis de ubicación del local, LOS DIAS 29 y 30 de Diciembre del presente año y A PARTIR DEL 2 DE FEBRERO DE 2009.

CALENDARIO ACADEMICO 2009

Actividades del CILEU (con estudiantes):
02-02-09 al 13-03-09

Período de Clases:
1º Cuatrimestre: 16-03-09 al 26-06-09
2º Cuatrimestre: 10-08-09 al 13-11-09

Preinscripción de Ingresantes:
01-10-08 al 10-01-09 (Vía Internet)
Período Extraordinario:
02-02-09 al 19-02-09 (Vía Internet)

Cambio de Carrera y Carreras Paralelas: 02-02-09 al 19-02-09 (vía Internet)

Cambio de Planes de Estudios:
09-03-09 al 20-03-09

Confirmación de Inscripciones:
16-03-09 al 31 –03-09
04-05-09 al 20-05-09

Actualización de inscripciones:
(Vía Internet)
1º Cuatrimestre: 23-02-09 al 27-03-09
2º Cuatrimestre: 27-07-09 al 31-07-09

Inscripción de Adscriptos Docentes y Estudiantes:
1º Cuatrimestre: Hasta el 31-03-09
2º Cuatrimestre: Hasta el 28-08-09

Encuestas de opinión sobre desempeño docente:
23-02-09 al 27-03-09
26-06-09 al 14-08-09
16-11-09 al 18-12-09

Inscripción por materias:
1º cuatrimestre: 09 al 20-03-09
2º cuatrimestre: 03 al 14-08-09

Presentación de planillas de regularidad:
1º Cuatrimestre: hasta el 01-07-08
2º Cuatrimestre: hasta el 18-11-08

Presentación de programas:
1º Cuatrimestre: hasta el 13-04-09
2º Cuatrimestre: hasta el 071-09-09

Turnos Ordinarios de Exámenes:

FEBRERO-MARZO:
1º llamado (independiente): 18 al 24-02-09
2º llamado (independiente): 03 al 06-03-09
3º llamado (independiente): 10 al 13-03-09

JULIO-AGOSTO
1º llamado (independiente): 06 al 10-07-09
2º llamado (independiente): 28 al 31-07-09

NOVIEMBRE - DICIEMBRE:
1º llamado: 23 al 26-11-09 (independiente)
2º llamado: 30-11 al 03-12-09 (independiente)
3º llamado: 14 al 17-12-09 (independiente)

Turnos Especiales de Exámenes:

MAYO:
18 al 21-05-09 (c/ suspensión de actividades)

SETIEMBRE:
22 al 25-09-09 (c/ suspensión de actividades)

No se realizarán actividades académicas:

Semana de Mayo: 18 al 23/05/09
Receso de Invierno: 13 al 24/07/09
Semana del Estudiante: 14 al 18/09/09
Receso Académico de Verano: a partir del 28/12/09.-

(Los feriados provinciales y nacionales se ajustarán a las leyes vigentes)

Fechas de EXAMENES 2009 y Calendario Academico

Salta, 18-12-08



RES. H. Nº 1908-08

Expte. nº
VISTO:

La Resolución que establece el Calendario Académico de esta Facultad para el año 2009; y

CONSIDERANDO:

Que en el mismo se fijan los Turnos de exámenes de los meses de Febrero-Marzo 2009, con tres llamados, del 18 al 24 de febrero 1º llamado, del 3 al 6 de marzo de 2.009 2º llamado, y 10 al 13 de marzo 3º llamado;

Que las Escuelas de las Carreras y el Departamento de Lenguas, han elevado la planificación correspondiente;

Que ante la falta de profesores en materias, decanato autoriza la inclusión de auxiliares de la docencia en las mesas examinadoras, para completar los tribunales;

POR ELLO y en uso de las atribuciones que le son propias;

LA DECANA DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES
RESUELVE:

ARTICULO 1º. ESTABLECER la integración de los siguientes Tribunales Examinadores correspondientes a los Turnos de Febrero - Marzo 2009 con tres llamados, en las fechas y horas que se detallan a continuación:

ESCUELA DE ANTROPOLOGIA

MESA Nº 001 FECHA: 23-02-09 HORA: 18,00
FECHA: 03-03-09 HORA: 18,00
FECHA: 10-03-09 HORA: 18, 00
ASIGNATURAS:
1)-PROCESOS SOCIALES DE AMERICA II (Plan 1992)
2)-PROCESOS SOCIALES DE AMERICA III (Plan 2000)

TITULARES SUPLENTES:
VAZQUEZ, ESTELA FLORES KLARIK, MONICA
FERNADEZ, JULIO YUDI, JAVIER
VILLAGRAN, ANDREA LOMBARDO, EMILIO
------------------------------------------------------------------------------------------





MESA Nº 002 FECHA: 18-02-09 HORA: 16:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 16:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 16:00
ASIGNATURAS:
1)-ETNOGRAFÍA AMERICANA (P.2000) –
2)-ETNOLOGÍA Y ETNOGRAFIA AMERICANA Y ARGENTINA (P/92)
3)-RELACIONES INTERETNICAS
4)-FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGIA SOCIAL (P/2000)
5)-INTRODUCCIÓN A LA ANTROPOLOGÍA (P.1992)

TITULARES SUPLENTES:
MARQUEZ, VITO PRINZIO, ARTURO
NAHARRO, JOSE MIGUEL COSTILLA, MIGUEL
SOSA, VIRGINIA DIB, ALICIA
------------------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 003 FECHA: 19-02-09 HORA: 16:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 16:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 16:00
ASIGNATURAS:
1)-TEORÍA E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGÍA I
2)-TEORÍA E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGÍA II
3)-TEORÍA E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGÍA III (A.S.) (P.92)
4)-TEORÍA E HISTORIA DE LA ANTROPOLOGÍA III (P.2000)

TITULARES SUPLENTES:
NAHARRO, JOSE MIGUEL PRINZIO, ARTURO
MARQUEZ, VITO BRIONES. VERONICA
SOSA, VIRGINIA COSTILLA, MIGUEL
MESA Nº 004 FECHA: 24-02-09 HORA: 17:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 17:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 17:00
ASIGNATURAS:
1)-ECONOMÍA POLITICA (P/2000)
2)-INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA
3)-ANTROPOLOGÍA ECOLOGICA
4)-ANTROPOLOGÍA ECONOMICA

TITULARES SUPLENTES:
VAZQUEZ, ESTELA VILLAGRAN, ANDREA
FERNANDEZ, JULIO E. BRIONES, VERONICA
DIB, ALICIA NAHARRO, NORMA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 005 FECHA: 24-02-09 HORA: 10:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 10:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 10:00
ASIGNATURAS:
1)-ETNOHISTORIA (Plan 1992)-PROCESOS SOC. DE AMERICA I (Plan 1992)
2)-PROCESOS SOCIALES DE AMERICA I y II (Plan/2000)
3)- OPT.: IDENTIDAD. ETNICAS Y ESTADOS NACION. EN AMER.LATINA S.XIX al XXI

TITULARES: SUPLENTES:
BULIUBASICH, CATALINA ALVAREZ, MARCELA
ALBEZA, VIRGINIA MAMANI, ELSA MABEL
ONTIVEROS, DANIEL LO CELSO, MARTA
---------------------------------------------------------------------------------






MESA Nº 006 FECHA: 24-02-09 HORA: 16:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 16:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 16:00

ASIGNATURAS:
1)-ARQUEOLOGÍA AMERICANA
2)-FUNDAMENTO DE PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA

TITULARES: SUPLENTES:
LO CELSO, MARTA VITRY, CHRISTIAN
RIVOLTA, CLARA ALBEZA, VIRGINIA
MAMANI, ELSA MABEL MULVANY, ELEONORA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 007 FECHA: 19-02-09 HORA: 17:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 17:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 17:00

ASIGNATURAS:
1) ANTROPOLOGÍA URBANA (A.S.)
2) ANTROPOLOGIA Y PROBLEMÁTICA REGIONAL (P/2000 - 1º)
3)-OPT. DESARROLLO Y CONSTRUCCION DEL OTRO

TITULARES: SUPLENTES:
ALVAREZ, SONIA BRIONES, VERONICA
FLORES KLARIK, MONICA VILLAGRAN, ANDREA
YUDI, JAVIER COSTILLA, MIGUEL
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 008 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-ELEMENTOS DE ESTADISTICA
2)-ESTADÍSTICA I y II

TITULARES: SUPLENTES:
BASUALDO, CRISTINA OLARTE, IRIS
BOLEDA, MARIO LOPEZ, FABIANA
MENA, CECILIA VAZQUEZ, MERCEDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 009 FECHA: 27-02-09 HORA: 16:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 16:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 16:00

ASIGNATURAS:
1)-MÉTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN II (A.S.)
2)-MÉTODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION I
3)-METODOLOGÍA DE LA INVEST. EN CS. SOCIALES (Carrera Historia)
4)-SOCIOLOGIA

TITULARES: SUPLENTES:
BELLI, ELENA COSTILLA, MIGUEL
YUDI, JAVIER ONTIVEROS, DANIEL
LOMBARDO, EMILIO FERNÁNDEZ, JULIO E.
-----------------------------------------------------------------------------------------------







MESA Nº 010 FECHA: 23-02-09 HORA: 16:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 16:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 16:00
ASIGNATURAS:
1)-ANTROPOLOGIA BIOLÓGICA I
2)-ANTROPOLOGIA BIOLOGICA II (P.A.)
3)-FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGÍA BIOLOGICA (P/2000 – 1º)
4)-SEMINARIO DE ANTROPOLOGÍA BIOLÓGICA


TITULARES: SUPLENTES:
ALBEZA, VIRGINIA ONTIVEROS, DANIEL
LO CELSO, MARTA MAMANI, ELSA MABEL
BULIUBASISCH, CATALINA VITRY, CHRISTIAN
------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 011 FECHA: 18-02-09 HORA: 10:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 10:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 10:00

ASIGNATURAS:
1)-ARQUEOLOGÍA ARGENTINA
2)-MÉTODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION II (A.)
3)-SEMINARIO DE AREA ANDINA Y NOA (A.)
4)-TECNOLOGÍA Y SISTEMA DE SUBSISTENCIA (PA.)
5)-TEORÍA Y PRACTICA DE LA ARQUEOLOGÍA SOCIAL
6)-OPT.: IMÁGENES Y PODER EN MESOAMERICA

TITULARES: SUPLENTES:
ESPARRICA, HECTOR MAMANI, ELSA MABEL
RIVOLTA, CLARA PRINZIO, ARTURO
VITRY, CRHISTIAN MULVANY, ELEONORA
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MESA Nº 012 FECHA: 23-02-09 HORA: 17:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 17:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 17:00

ASIGNATURAS:
1)-ANTROPOLOGÍA RURAL (A.S.)
2)-DESARROLLO DEL CAPITALISMO EN LATINOAMERICA (A.S.)
3)-TEORIAS DEL DESARROLLO CAPITALITA (PLAN/2000)
4)-ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA RURAL (Cs. de la Educación)

TITULARES SUPLENTES:
FERNANDEZ, EDUARDO VILLAGRAN, ANDREA
VAZQUEZ, ESTELA LOMBARDO, EMILIO
BRIONES, VERÓNICA YUDI, JAVIER
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MESA Nº 013 FECHA: 24-02-08 HORA: 16:00
FECHA: 03-03-08 HORA: 16:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 16:00
ASIGNATURAS:
1)-ANTROPOLOGÍA POLITICA
2)-ORGANIZACIÓN SOCIAL

TITULARES SUPLENTES:
NAHARRO, NORMA ONTIVEROS, DANIEL
SOSA, VIRGINIA DIB, ALICIA
ALVAREZ, MARCELA VAZQUEZ, ESTELA
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ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

MESA Nº 001 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I y II
2)-PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I y II
3)-PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Y DEL ADULTO (otros Prof. – P/92)
4)-PSICOLOGIA DEL DESARROLLO (otros Profesorados-P/92)

TITULARES: SUPLENTES:
GARECA, SUSANA FERRER, HUGO
BURGOS, MARIA E. NARVÁEZ, SANTIAGO
RUIZ DANEGGER, CONSTANZA MORENO, PAMELA
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MESA Nº 002 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
2)-PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
3)-PSICOLOGÍA EN EDUCACION (P/2000)
4)-TEORIAS COGNITIVAS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
5)-OPT: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y FRACASO ESCOLAR (P/2000)
6)-INTEGRACIÓN EDUCATIVA (P/2000) - EDUCACION ESPECIAL (P/85)

TITULARES: SUPLENTES:
GARECA, SUSANA FERNANDEZ, LUCIA
VEGA, BEATRIZ TOLABA, MONICA
RUIZ DANEGGER, CONSTANZA FERNANDEZ, SUSANA
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MESA Nº 003 FECHA: 24-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
2)-EVALUACIÓN EDUCATIVA (Plan 2000)
3)-EDUCACIÓN A DISTANCIA
4)-INFORMÁTICA EN EDUCACION
5)-TECNOLOGÍA EDUCATIVA
6)-DIDÁCTICA GENERAL (otros Profesorados)

TITULARES. SUPLENTES:
RADULOVICH, SILVIA CARRIZO, ELIZABETH
MARTINEZ, MARIA TERESA SIÑANES, GABRIELA
RUEDA, ALEJANDRA MC. GOUL, MARCIA
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MESA Nº 004 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-OPT. PSICOLOGIA SOCIAL
2)-DINÁMICA DE GRUPOS EN EDUC. (P/85) - INSTITUC. Y GRUPOS (P/2000)
3)--OPT. PEDAGOGIA SOCIAL (P/85) - PEDAGOGIA SOCIAL (P/2000)
4)-ORIENTACIÓN EDUCAC. (P/85) – ORIENT.EDUCAC. Y VOCAC. (P/2000)
5)-PSICOLOGÍA SOCIAL (P/2000)
6)-OPT. PEDAGOGIA LABORAL

TITULARES: SUPLENTES:
CARBAJAL, SERGIO BARRIOS, GABRIELA
ILVENTO, MARIA C. GILBET, DEBORA
DURAN, ARIEL GIJON, CRISTINA
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MESA Nº 005 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD EDUCACIONAL
2)-SOCIOLOGÍA (P/2000)

TITULARES: SUPLENTES:
DE ANQUIN, ANA BELLAVILLA, ELIZABETH
SORIA, GABRIELA DURAN, ARIEL
MORELLO, JOSEFINA MENA, CECILIA
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MESA Nº 006 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-CURRICULO (P/2000)
2)-DIDÁCTICA I y II
3)-ESTRATEGIA DE CONDUCCION DEL APRENDIZAJE
4)-OPT. DISEÑO Y EVALUACION CURRICULAR
5)-EDUCACION PERMANENTE
6)-OPTATIVA: EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS (P/2000)
7)-ESTRATEGIAS DIDACTICAS (P/2000)
8)- OPTATIVA: EDUCACION POPULAR
9)-OPT. EDUCACION AMBIENTAL
TITULARES: SUPLENTES:
ELLIOT, LUCILA LAURA, MARIA
DE ANQUIN, ANA VEGA, BEATRIZ
BELLAVILLA, ELIZABETH SORIA, GABRIELA
GUANTAY, ROSA EVELIA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 007 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA DE LA EDUCACION (P/2000)
2)-PROBLEMÁTICA EDUCATIVA (P/2000 – 1º)
3)-INTRODUCCIÓN A LA EDUCACION

TITULARES: SUPLENTES:
BASUALDO, CRISTINA OLARTE, IRIS
CARRIZO, ELIZABETH GALLO, ALEJANDRO
PASTRANA, MARTA CARRASCO, DIEGO
-----------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 008 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-PLANEAMIENTO EDUCACIONAL
2)-DISEÑO, GESTION Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS (P/2000) –
3)-METODOLOGIA Y TECNICAS DE PLANEAMIENTO EN EDUCACION –
4)-PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EVALUACION DE PROYECTOS (P/85)

TITULARES: SUPLENTES:
ALVAREZ, MARIA TERESA COSCIO, LUCRECIA
ROMERO, NESTOR HUGO PASTRANA, MARTA
FURIO, ESTELA GUTIERREZ, DAVID
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MESA Nº 009 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-LEGISLACIÓN ESCOLAR
2)-ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION EDUCATIVA (P/85 y P/2000)
3)-SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACION (P/85 y P/2000)

TITULARES: SUPLENTES:
FURIO, ESTELA GALLO, ALEJANDRO
ALVAREZ, MARIA T. MARTINEZ, MARIA TERESA
COSCIO, LUCRECIA CARRIZO, ELIZABETH
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 010 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA DE LA EDUCACION ARGENTINA (P/2000)
2)-HISTORIA DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA Y ARGENTINA
3)-POLÍTICA EDUCACIONAL ARGENTINA
4)-POLÍTICA EDUCACIONAL (P/2000)

TITULARES: SUPLENTES:
ZAFFARONI, ADRIANA GALLO, ALEJANDRO
CARRASCO, DIEGO BASUALDO, CRISTINA
GUTIERREZ, DAVID ROMERO, HUGO
---------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 011 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-PSICOLOGÍA (Plan de Transición)
2)-PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE (P/2000)
3)-TEORÍAS DEL APRENDIZAJE (otros profesorados)
4)-TEORÍAS DEL APRENDIZAJE (Plan de Transición)
5)-TEORÍAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE (Filosofía – P/2000)


TITULARES: SUPLENTE:
FERNANDEZ, SUSANA BURGOS, MARIA EUGENIA
TOLABA, MONICA YAÑEZ, FABIANA
NARVAEZ, SANTIAGO FERRER, HUGO
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MESA Nº 012 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-ECONOMÍA EN EDUCACION
2)-ECONOMÍA Y EDUCACIÓN P/2000
3)-METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION EN EDUCACION
4)-ESTADISTICA EN EDUCACIÓN (Planes 1985 y 2000)

TITULARES: SUPLENTES:
BASUALDO, CRISTINA OLARTE, IRIS
BOLEDA, MARIO LOPEZ, FABIANA
MENA, CECILIA VAZQUEZ, MERCEDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 013 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
2)-METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CS. SOCIALES (C. Historia)
3)-METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION II (P/85)
4)-FILOSOFIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

TITULARES: SUPLENTES:
ZAFFARONI, ADRIANA RADULOVICH, SILVIA
VAZQUEZ, MERCEDES RUEDA, MARIA ALEJANDRA
LOPEZ, FABIANA ILVENTO, MARIA CELIA
---------------------------------------------------------------------------------------------

MESA Nº 014 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-DIDACTICA ( 1º año P/2000)
2)-METODOLOGIA DE LA LECTOESCRITURA Y EL CALCULO
3)-PSICOPEDAGOGIA DE LA ALFABETIZACION
TITULARES: SUPLENTES:
ELLIOT, LUCIA LAURA, MARIA
SORIA, GABRIELA YÁNEZ, FABIANA
GUANTAY, ROSA RIONDA, FLOR
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ESCUELA DE FILOSOFIA

MESA Nº 001 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA DE LA FILOSOFIA ANTIGUA
2)-HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MEDIEVAL
3)-ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA

TITULARES: SUPLENTES:
MENDEZ, JULIO QUINTANA, MARTA
ORTIN, ROXANA JIMENEZ, GERMAN
MANZUR, ANALIA GAUNA, ROMINA
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MESA Nº 002 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-GNOSEOLOGÍA
2)-HISTORIA DE LA FILOSOFIA MODERNA
3)-ESTETICA
4)-OPTATIVA: HISTORIA DEL ARTE
5)-FILOSOFIA DEL LENGUAJE
6)-SEMINARIO “LECTURA DE DELEUZE:PENSAR SIN SUJETO. ENTRE ARTE Y POLITICA”

TITULARES: SUPLENTES:
SIMESEN, ANA LOVISOLO, JORGE
RUIDREJO, ALEJANDRO ZERPA, MARCELA
ULM, HERNAN VARGAS, MARIELA
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MESA Nº 003 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA DE LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
2)-FILOSOFÍA SOCIAL Y POLITICA
3)-FILOSOFIA Y TEORIA POLITICA
4)-OPTATIVA: “T.H. ADORNO, Y LA ACTITUD FRANKFURTIANA”
5)-SEMINARIO FILOSOFIA Y UNIVERSIDAD

TITULARES. SUPLENTES;
LOVISOLO, JORGE RUIDREJO, ALEJANDRO
SIMESEN, ANA HOYOS, DAMIAN
ULM, HERNAN VARGAS, MARIELA
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MESA Nº 004 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
2)-METAFISICA
3)-SEMINARIO EL METODO FENOMENOLOGICO
4)-DERECHO CONSTITUCIONAL
5)-SEMINARIO: LA HERMENEUTICA FILOSOFICA DE PAUL RICOEUR

TITULARES: SUPLENTES:
JIMENEZ, GERMAN ZERPA, MARCELA
ESQUIU, NESTOR ORTIN, MAURICIO
HOYOS, DAMIAN PAESANI, MAXIMILIANO
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 005 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-PENSAMIENTO ARGENTINO Y LATINOAMERICANO
2)-SEMIN./OPTATIVA : FILOSOFIA DE LAS RELIGIONES
3)-FILOSOFIA DE LA HISTORIA


TITULARES: SUPLENTES:
CARRIQUE, VIOLETA QUINTANA, MARTA
PULO, MERCEDES ARIAS ABALOS, JORGE
ORTIN, ROXANA FERRARIO, LEONARDO
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 006 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-LOGICA
2)-TEORIA Y PRACTICA DE LA ARGUMENTACIÓN

TITULARES: SUPLENTES:
SANTILLAN, MIGUEL PAESANI, MAXIMILIANO
PEREZ, MARTA GAUNA, ROMINA
PERCELLO, MARIA ROSA SOSA, ROSARIO
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 007 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-PSICOLOGIA GENERAL
2)-FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
3)-PROBLEMÁTICA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (Historia)
4)-METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES
5)-INVESTIGACIÓN (Letras-plan 2000)

TITULARES: SUPLENTES:
PERCELLO, MARIA ROSA CORREA, RUBEN
PEREZ, MARTA SANTILLAN, MIGUEL
SOSA, ROSARIO PAESANI, MAXIMILIANO
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MESA Nº 008 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-ETICA
2)-SEMINARIO: GENERO Y CIENCIAS SOCIALES

TITULARES: SUPLENTES:
CARRIQUE, VIOLETA PULO, MERCEDES
QUINTANA, MARTA MANZUR, ANALIA
ORTIN, ROXANA ARIAS AVALOS, JORGE
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ESCUELA DE HISTORIA

MESA Nº 001 FECHA: 18-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 9:00

ASIGNATURAS:
1)-INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA
2)-INTRODUCCION A LA HISTORIA DE LAS SOCIEDADES

TITULARES: SUPLENTES:
TEJERINA, MARIA E. QUIÑONES, MERCEDES
MANENTI, ALEJANDRO RIOS, MARIA E.
JUSTINIANO, MARIA F. HURTADO, LILIANA
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MESA Nº 002 FECHA: 19-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 9:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA AMERICANA I (P/92) – HISTORIA DE AMERICA I (P/2000)
2)-OPTATIVA: ANDES CENTRALES

TITULARES: SUPLENTES:
MERCADO HERRERA, MARIA C. CHAILE, TELMA
SORIA, SILVIA CORREA, RUBEN
CORONEL, MARIELA MULVANY, ELEONORA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 003 FECHA: 23-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 9:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA AMERICANA I y II (P/85)
2)-HISTORIA AMERICANA II y III (P/92)
3)-HISTORIA DE AMERICA II y III (P/2000)
4)-OPT.: EL SISTEMA COLONIAL EN LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA
5)-OPT. : EL SIGLO XVIII EN HISPANOAMERICA. EL AREA NOVOHISPANA: CAMBIOS Y PERMANENCIAS
6)-OPTATIVA: EL CARIBE Y EL CIRCUMCARIBE

TITULARES: SUPLENTES:
MERCADO HERRERA, MARIA C. CARETTA, GABRIELA
PARRON, MARIO GUSTAVO SORIA, SILVIA
MICHEL, AZUCENA MULVANY, ELEONORA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 004 FECHA: 24-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 9:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIOGRAFIA
2)-METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION HISTORICA

TITULARES: SUPLENTES:
MATA, SARA PARRON, MARIO
CARETTA, GABRIELA MARCHIONNI, MARCELO
SANCHEZ, LUZ TEJERINA, MARIA ELINA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 005 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA ARGENTINA I
2)-HISTORIA REGIONAL – P/2000

TITULARES: SUPLENTES:
MATA, SARA RASPI, EMMA
MARCHIONNI, MARCELO CHAILE, TELMA
PEREZ, LILIA CORONEL, MARIELA
--------------------------------------------------------------------------------------------------





MESA Nº 006 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-ESPACIO Y SOCIEDAD

TITULARES: SUPLENTES:
QUIROGA, FRANCISCA NÚÑEZ, BEATRIZ
JUSTINIANO, FERNANDA RODRÍGUEZ, PERLA
RAMÍREZ, HECTOR CORREA, RUBEN
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 007 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA MEDIEVAL
2)-SEM/OPT.: EL AMOR EN SUS DISTINTAS MANIFESTACIONES ESPAÑA-ITALIA S.XIV-XV

TITULARES: SUPLENTES:
VISENTINI, CARLOS BAEZ, ADRIANA
JUAREZ ARIAS, MARTA CORDOBA, ROSSANA
ADAMO, SUSANA RODRÍGUEZ, PERLA
------------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 008 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA CONTEMPORANEA
2)-HISTORIA MODERNA
3)-OPT. HISTORIA CONTEMPORANEA DE MEDIO ORIENTE
4)-SEMINARIO: DEMO-ECONOMIA EN EL SIGLO XVIII EN EUROPA

TITULARES: SUPLENTES:
ADAMO, SUSANA RIOS, MARIA E.
MERCADO HERRERA, MARIA C. TEJERINA, MARIA E.
JAIME, MIRIAM CORDOBA, ROSSANA
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MESA Nº 009 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA ANTIGUA

TITULARES: SUPLENTES:
JUAREZ ARIAS, MARTA RODRIGUEZ, PERLA
MANENTI, ALEJANDRO BAEZ, ADRIANA
VISENTINI, CARLOS JAIME, MIRIAM
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 010 FECHA: 24-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 06-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 13-03-09 HORA: 9:00
ASIGNATURAS:
1)-HISTORIA ARGENTINA II y III
2)-OPT. PALEOGRAFIA Y DIPLOMATICA HISPANOAMERICANA
3)-OPT. HISTORIA SOCIO-POLITICA DE LA ARGENTINA RECIENTE 1966-2001

TITULARES: SUPLENTES:
PEREZ, LILIA NÚÑEZ BURGOS, FEDERICO
MICHEL, AZUCENA RASPI, EMMA
CORREA, RUBEN JUÁREZ, MIRTA
-----------------------------------------------------------------------------------------------

ESCUELA DE LETRAS

MESA Nº 001 FECHA: 18-02-09 HORA:15:00
FECHA: 03-03-09 HORA:15:00
FECHA: 10-03-09 HORA:15:00

ASIGNATURAS:
1)-INTRODUCCION HIST. A LA LITERATURA – INTROD. A LA LITERATURA
2)-PRACTICAS CRITICAS
3)-TEORÍA LITERARIA I – TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO I
4)-TEORIA LITERARIA II - TEORIA Y ANALISIS DEL TEXTO LITERARIO II

TITULARES: SUPLENTES:
GUZMÁN, RAQUEL BALESTRINO, GRACIELA
RODRÍGUEZ, SUSANA CEBRELLI, ALEJANDRA
SOSA, MARCELA MOYANO, ELISA
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 002 FECHA: 18-02-09 HORA: 15:00 FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-SEMANTICA
2)-SEMANTICA Y PRAGMATICA
3)-LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
4)-COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
5)-IDIOMA NACIONAL
6)-PSICOLINGÜÍSTICA
7)-LINGÜÍSTICA - OPTATIVA: LINGÜÍSTICA
8)- INTRODUCCION A LA LINGÜÍSTICA DEL SIGLO XX

TITULARES SUPLENTES:
CARDENAS, VIVIANA CAMPOS, MARIANA
CARRIQUE, AMALIA DUDZICZ, VERONICA
ARMATA, OLGA RUBIO, MILAGROS
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 003 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00

ASIGNATURAS:
1)-LITER. HISPANOAMERICANA (C. GRAL.) - LITER. HISPANOAMERICANA
2)-LITERATURA ARGENTINA (C. Especial)
3)-LITERATURA ARGENTINA (Curso Gral.)
4)-LITERATURA ARGENTINA (P/2000)
5)-PROBELMAT. DE LAS LITERATURAS ARGENT. E HISPANOAMER. (P/2000)

TITULARES: SUPLENTES:
ALTUNA, ELENA MOYANO, ELISA
ROYO, AMELIA BUSTAMANTE, PATRICIA
GUTIERREZ, RAFAEL CASIVA, FERNANDO
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MESA Nº 004 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-LITERATURA ROMANICA – LITERATURA EXTRANJERA
2)-LITERATURA ESPAÑOLA (C.GRAL.) – LITERATURA ESPAÑOLA (P/2000)
3)-LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL – LITERATURA INFANTOJUVENIL
4)-OPTAT.: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN LA ENCRUCIJADA DE FORMACIÓN DE LECTORES

TITULARES: SUPLENTES:
BALESTRINO, GRACIELA PARRA, MABEL
SOSA, MARCELA CASIVA, FERNANDO
BUSTAMANTE, PATRICIA GUTIERREZ, RAFAEL
---------------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 005 FECHA: 19-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-LENGUA Y CULTURA LATINAS I y II
2)-LITERATURA CLASICA GRECOLATINA
3)-OPT. LENGUA Y CULTURA GRIEGAS I y II
4)-HISTORIA DE LA LENGUA
5)-MATERIA OPTATIVA: FONETICA Y FONOLOGIA DEL ESPAÑOL

TITULARES: SUPLENTES:
FERNANDEZ, FRANCISCO VARGAS ORELLANA, NELLY
RUIZ DE LOS LLANOS, NATALIA DUDZICZ, VERONICA
RIESZER, CAROLINA FERNANDEZ LAVAQUE, A. M.
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MESA Nº 006 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:
1)-MORFOSINTAXIS DEL ESPAÑOL I y II
2)-LENGUA ESPAÑOLA I y II
3)-OPT. INTRODUCCION A LA SOCIOLINGUISTICA
4)-SOCIOLINGUISTICA

TITULARES: SUPLENTES:
FERNÁNDEZ LAVAQUE, ANA M. PICON, ESTELA
VARGAS ORELLANA, NELLY ARMATA, OLGA
SALAS, PATRICIA FERNÁNDEZ, FRANCISCO
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CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

MESA Nº 001 FECHA: 23-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 02-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 09-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURA:
1)-PRACTICAS CRITICAS
2)-TEORIA Y PRACTICA DE PRENSA ESCRITA
3)-INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN PERIODISTICA Y AL PERIODISMO DE OPINIÓN
4)-TEORIA Y CRITICA DE ESPECTACULOS Y MEDIOS
5)-SEMIOTICA DE LA CULTURA

TITULARES: SUPLENTES:
CEBRELLI, ALEJANDRA GAUFIN, ANDRES
CASTILLO, SILVIA BARBARAN, PAULA
CRUZ, PAULA
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MESA Nº 002 FECHA: 23-02-09 HORA:9:00
FECHA: 02-03-09 HORA:9:00
FECHA: 09-03-09 HORA:9:00
ASIGNATURA:
1)-HISTORIA REGIONAL

TITULARES: SUPLENTES:
CORREA, RUBEN MAITA LOPEZ, DIEGO
MARCHIONNI, MARCELO QUINTANA, SERGIO
RASPI, EMMA
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MESA Nº 003 FECHA: 23-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 02-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 09-03-09 HORA: 9:00
ASIGNATURA:
1)-ESTADO, PODER Y MEDIOS EN LATINOAMÉRICA Y ARGENTINA

TITULARES: SUPLENTES:
GARCIA VARGAS, ALEJANDRA QUINTANA, SERGIO
RUIDREJO, ALEJANDRO BIANCHETTI, GERARDO
VAZQUEZ, ESTELA CORREA, RUBEN
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 004 FECHA: 23-02-09 HORA: 9:00
FECHA: 02-03-09 HORA: 9:00
FECHA: 09-03-09 HORA: 9:00
ASIGNATURA:
1)- INSTITUCIONES Y GRUPOS
2)-PRACTICA EN COMUNICVACION COMUNITARIA E INTITUCIONAL
3)-PSICOLOGIA SOCIAL
4)-COMUNICACIÓN POPULAR Y ALTERNATIVA

TITULARES: SUPLENTES:
DURAN, ARIEL ALFREDO BARBARAN, PAULA
ZAFFARONI, ADRIANA LOPEZ, FABIANA
BUSTAMANTE, FERNANDO
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MESA Nº 005 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURA:
1)-TEORIA Y PRACTICA DE FOTOGRAFIA
2)-TEORIA Y PRACTICA DE TELEVISION

TITULARES: SUPLENTES:
AHUERMA, ALEJANDRO LARRAUX, FACUNDO
ECHENIQUE, ANA INES GAUFIN, ANDRES
ALVAREZ, SANTIAGO
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 006 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 03-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 10-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURA:
1)-PROCESOS SOCIALES DE AMERICA

TITULARES: SUPLENTES:
BULIUBASICH, CATALINA PEREZ DECLERC, ANA
ONTIVEROS, DANIEL LARRAUX, FACUNDO
COSTILLA, MIGUEL
-----------------------------------------------------------------------------------------------


MESA Nº 007 FECHA: 18-02-09 HORA: 14:00
FECHA: 04-03-09 HORA: 14:00
FECHA: 11-03-09 HORA: 14:00
ASIGNATURA:
1)-SOCIOLOGIA
2)-ANTROPOLOGIA ECONOMICA


TITULARES: SUPLENTES:
AGUILAR, MARIA ANGELA PEREZ DECLERC, ANA
RODRÍGUEZ, HECTOR ALVAREZ, SONIA
COSTILLA, MIGUEL
-----------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 008 FECHA: 18-02-09 HORA: 14.00
FECHA: 04-03-09 HORA: 14.00
FECHA: 11-03-09 HORA: 14.00
ASIGNATURAS:
1)-TEORIA Y PRACTICA DE RADIO I
2)-TEORIA Y PRACTICA DE RADIO II

TITULARES: SUPLENTES:
VENIER, EMILIANO AHUERMA, ALEJANDRO
ROSALES, MIGUEL LOPEZ, ALEJANDRO
VAN DAM, MARTIN
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 009 FECHA: 19-02-09 HORA:10,00
FECHA: 05-03-09 HORA:10,00
FECHA: 12-03-09 HORA:10,00

ASIGNATURAS:
1)-LEGISLACIÓN Y ETICA EN COMUNICACION
2)-TEORIA Y PRACTICA DE LOS USOS TECNOLÓGICOS DE LA COMUNICACION
3)-INTERFAZ ARTE / TECNOLOGIA

TITULARES: SUPLENTES:
LELLO, IVAN MORALES, HUGO
LOPEZ, ALEJANDRO AHUERMA, ALEJANDROL
SOSA, LEONARDO
------------------------------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 010 FECHA: 25-02-09 HORA: 9,00
FECHA: 06-03-09 HORA: 9,00
FECHA: 13-03-09 HORA: 9,00

ASIGNATURAS:
1)-COMPRENSION Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

TITULARES: SUPLENTES:
CARRIQUE, AMALIA ARMATA, OLGA
ALVAREZ CHAMALE, FERNANDA CAMPOS, MARIANA
CRUZ, PAULA
----------------------------------------------------------------------------------










MESA Nº 011 FECHA: 25-02-09 HORA: 9,00
FECHA: 06-03-09 HORA: 9,00
FECHA: 13-03-09 HORA: 9,00

ASIGNATURAS:
1)-INTRODUCCION A LAS TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
2)-ANALISIS DEL DISCURSO
3)-TEORIAS DE LA PRCEPCION
4)-SEMIOTICA GENERAL

TITULARES: SUPLENTES:
ARANCIBIA, VICTOR AGÜERO, MARIA LAURA
VALDEZ, MARIANA ROSALES, MIGUEL
RODRÍGUEZ, SUSANA
-----------------------------------------------------------------------------------
MESA Nº 012 FECHA: 25-02-09 HORA:14,00
FECHA: 06-03-09 HORA:14,00
FECHA: 13-03-09 HORA:14,00
ASIGNATURAS:
1)-PUBLICACIDAD Y COMERZIALIZACION

TITULARES: SUPLENTES:
SILVA MOLINA, FABIAN VAN DAM, MARTIN
VALDEZ, MARIANA CASTILLO, SILVIA
MORALES, HUGO

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DEPARTAMENTO DE LENGUAS

MESA 001 FECHA: 24-02-09 HORA: 15:00
FECHA: 05-03-09 HORA: 15:00
FECHA: 12-03-09 HORA: 15:00
ASIGNATURAS:

1)- IDIOMA MODERNO: INGLES I y II
2)- IDIOMA MODERNO: FRANCES I Y II
3)- IDIOMA MODERNO: ITALIANO I y II
4)- IDIOMA MODERNO: ALEMAN
5)- IDIOMA MODERNO: PORTUGUES

TITULARES:
TISSERA, ALICIA SUPLENTES:
LISI, FULVIA MARZIANO, LAURA
FORTUNY, LILIANA FENOGLIO, RODOLFO
QUEIROZ C. GERUZA MÜLLER, GABRIELE


ARTICULO 2º.- HÁGASE SABER y comuníquese a Secretaría Académica, Escuelas de la Facultad, Departamento Alumnos, notifíquese a los miembros de los tribunales examinadores y C.U.E.H.

362-08

Charla: Fundamentos sobre seguridad Informatica

Charla "Fundamentos sobre Seguridad Informática" La mejor seguridad es mantenerse informado
Este encuentro tiene como finalidad concientizar respecto del valor de la información e implementación de acciones y medidas de seguridad en informática.
Abordaremos los siguientes temas:
Seguridad Básica
Sistema Operativo
Firewall
Antivirus
Contraseñas seguras
Respaldo de la información
Seguridad Personal
Spam
Phishing
Spyware
Comercio electrónico
Banca en línea
Seguridad en tu entorno
Cuidados con tu PC de oficina
Uso de equipos en lugares públicos
Cuidados en redes inalámbricas
Consejos si vas a viajar

Se llevará a cabo el día Jueves 18 del cte mes, de 12:00 a 14:00 hs, en el Aula Virtual de la Facultad de Ciencias Exactas.

Disertantes:
Jorge Torres
Javier Torres
Esperamos contar con tu presencia.

25 Años de Democracia/ UCR Declaración de Avellaneda


Imperativo general


La magnitud de los problemas que debe afrontar el país y la transformación social que esta sufriendo el mundo, obligan a todos los argentinos a expresar su criterio sobre la forma en que deben encararse las cuestiones de orden interno y externo. Y si ello es un imperativo general, los que suscribimos este documento nos sentimos aún más obligados, ya que somos integrantes de la UNION CIVICA RADICAL, la gran fuerza nacional del civismo argentino.



Los ideales de la argentinidad


Toda la historia del país es el resultado de una lucha de corrientes populares progresistas, movidas por un profundo ideal de superación, contra oligarquías retardatarias de las grandes realizaciones que debían hacer del hombre argentino un hombre verdaderamente libre. Dentro de ese proceso nacional, la UNION CIVICA RADICAL es la expresión histórica tangible, que desde fines del siglo pasado reencarnó los ideales de la argentinidad, que tuvieron su primera y efectiva formulación en la revolución de 1810. La doctrina del radicalismo, pues, no fue fruto de elaboraciones teóricas, sino la resultante de una larga y dolorosa lucha para instaurar una democracia política, económica y social. Todo esto explica por qué el radicalismo no necesita improvisar un programa y una conducta frente a los interrogantes del mundo y del país.



Concepciones generales


La UNION CIVICA RADICAL, que fue la irrupción del pueblo en la escena política de la Nación, de la cual estaba ausente por la imposición de la fuerza y del fraude, trajo reclamaciones concretas que interpretaban las exigencias de la hora, y, lo que es más fundamental, incorporó a la militancia pública una concepción sobre la vida y sobre la política que serviría de guía para el desarrollo futuro de la Nación. Es así que cualesquiera sean las transformaciones a que asista el mundo, esa concepción será la base inconmovible de la cual los argentinos no se podrán apartar soberanía popular como fundamento de las instituciones; Libertad y derechos de la persona como exigencia de toda estructura social y moral; personalidad de la Argentina frente al mundo; y por encima de todo esto, el hombre como un ser que no puede desarrollarse sino en el clima moral de la libertad.


El radicalismo no quedará a la zaga


En esta época de tránsito entre las viejas fórmulas económico-sociales y las nuevas que se modelarán en el futuro, el radicalismo no quedará a la zaga de la profunda revolución que se está operando en el mundo, porque sus hombres están bajo el influjo transformador de la doctrina del partido que no reconoce otros limites que los impuestos por la moral, la razón, la justicia, la libertad y los ideales de la nacionalidad.


Afirmación política


En lo político, afirmamos el régimen republicano, representativo, federal y parlamentario, fundado en el voto secreto universal y obligatorio, con exclusión de toda forma corporativa, que intente sustituir la voluntad nacional que reside en el pueblo. Pero para que este sistema político alcance todas sus posibilidades de desarrollo, debe alentarse el renacimiento de la vida municipal, ya que el municipio está en la base de toda estructura democrática.


Afirmación económica


La economía, en la vida del hombre y de la Nación, no es un fin sino un medio que permite alcanzar los ideales individuales y colectivos; y su importancia en la hora actual, está en relación directa con la necesidad de asegurar las bases materiales para el libre desarrollo de la personalidad del país y de sus habitantes: liberación económica del hombre argentino y de la Nación Argentina. La tierra será para los que la trabajen, individual o cooperativamente, es decir, dejará de ser un medio de renta y especulación para transformarse en un instrumento de trabajo y de beneficio nacional, y la producción agraria será defendida de la acción de los monopolios y de los acaparadores, haciendo que su circulación y comercialización estén a cargo de grandes cooperativas de productores y consumidores con el contralor y participación del Estado. Nacionalización de todas las fuentes de energía natural de los servicios públicos y de los monopolios extranjeros y nacionales que obstaculicen el progreso económico del país, entregando su manejo a la Nación, a las provincias, a las municipalidades o a cooperativas según los casos. Pero a su vez, a todas las actividades económicas que no estén comprendidas en ese proceso de nacionalización debe asegurárseles una amplia libertad económica, sin trabas artificiales creadas por los poderes públicos, por la especulación o por las grandes concentraciones de capitales. En tal forma se concilian los intereses de la Nación, que es la que debe orientar nuestro desarrollo material, con el principio de la libertad económica, que dentro de un plan para el progreso social argentino, tiene una función creadora que desempeña, mediante la iniciativa privada.
Libertad de inmigración para todo extranjero útil, que venga a radicarse en nuestras tierras: amplio desarrollo industrial, en cuanto el mismo no se funde sobre el bajo nivel de vida de los trabajadores ni perjudique los intereses generales: reforma financiera que libere al trabajo de las gabelas que lo agobian y haga recaer el impuesto en forma progresiva sobre las rentas no ganadas con la labor personal restituyendo a las provincias las atribuciones económicas y financieras que le corresponden dentro de nuestro sistema federal de gobierno.



Política social


En lo social, el radicalismo no reconoce privilegios de clase, de raza, de casta, de religión, ni de fortuna, pero proclama la protección de los derechos que resulten de la capacidad y del trabajo.
Frente a la realidad concreta actual, afirma el derecho fundamental a la vida (alimentación, vivienda, vestido, salud, trabajo, cultura); la necesidad de un seguro nacional obligatorio para toda forma de incapacidad, vejez y desocupación: legislación protectora de los trabajadores del campo y de la ciudad y reconocimiento a favor de los mismos, de la libertad de agremiación y de huelga, para que cada sector de la vida Argentina pueda defender su derecho a las mejoras compatibles con las posibilidades del país.



La cultura


La cultura debe dejar de ser un privilegio de pocos para convertirse en un derecho de todos. El Estado ofrecerá a través de una enseñanza gratuita y laica en todos sus ciclos, la posibilidad de que hasta el hombre más humilde tenga acceso a una enseñanza integral y a una instrucción técnica, científica y artística. La Universidad sobre la base de la reforma universitaria, debe gozar de plena autonomía espiritual y económica para que pueda cumplir su alta función orientadora.


La soberanía


La base de la política internacional argentina es la soberanía política y económica del país, armonizada con nuestra condición de miembro de la comunidad americana y de la comunidad de naciones civilizadas, o sea, según la clásica definición de Hipólito Irigoyen, el gran constructor del radicalismo: "con todos y para el bien de todos".
Pero la soberanía externa carece de significado trascendente sin la vigencia de la plena soberanía popular interna, pues para invocar ante el mundo los derechos del país, se necesita representar la voluntad del pueblo que es la expresión viva de la Nación. Este principio, que tiene validez permanente e inmutable, adquiere el valor de una exigencia perentoria frente a la nueva situación internacional impuesta al país por el poder de hecho, sin una decisión del pueblo ni de sus representantes. Mientras el pueblo no asuma la dirección política de la Nación, por medio de sus mejores valores civiles, ésta no readquirirá la personalidad internacional a que tiene derecho y que ha sido comprometido ante el mundo por la política interna y externa de los gobiernos que ha soportado el país desde 1930. Cuando esto se produzca, la Nación Argentina reafirmará que, ahora y siempre está dispuesta a contribuir a los esfuerzos comunes, para asegurar en el mundo la paz, la libertad y la democracia; y su solidaridad con todos los pueblos que antes, durante y después de esta guerra luchen por esos principios.



Intangibilidad de las libertades


La concepción integral que tiene la UNION CIVICA RADICAL sobre los problemas argentinos, hace que no se reconozca sentido ni trascendencia a ninguna política económica, social, cultural e internacional, si no es sobre la base de la intangibilidad de las libertades individuales, de expresión del pensamiento, de asociación, de reunión, de conciencia y de culto, que deben ser rodeadas de garantías jurídicas tan efectivas que permitan asegurar que se trata de un clima del cual no puede ser privada la persona. Tampoco tiene sentido y trascendencia la adopción de ninguna política económica, social, cultural e internacional si el pueblo no tiene en sus manos los poderes políticos, ya que el programa más constructivo dirigido por oligarcas o dictadores, conduce necesaria y fatalmente a la formación de una burocracia liberticida que ahoga las fuentes del progreso nacional. Por ello, desde 1930, el radicalismo ha contemplado los acontecimientos que se desarrollaron en el país, como estériles esfuerzos de quienes intentan una tarea que no podrán cumplir por carecer del sentido creador de la libertad y de lo popular.



Exigencias inmediatas


Hemos hablado de la realización del programa del radicalismo que es el programa de la ciudadanía Argentina. Pero el cumplimiento de cualquier propósito constructivo tiene exigencias inmediatas cuya consideración no se puede eludir. En el orden general, la desaparición de todas las barreras que se oponen a la normalización institucional y al establecimiento de las libertades, para que la ciudadanía pueda expresarse con todo su vigor, sin tutelas y sin diques artificiales: es decir, libertad de los presos políticos y sociales, levantamiento de la clausura de diarios, e inmediata derogación del estado de sitio y de toda disposición que impida el amplio ejercicio de los derechos constitucionales.



Reparación moral y depuración


En el orden partidario el problema fundamental es el de estructurar y unificar integralmente el radicalismo, para lo cual basta proclamar su doctrina y convocar a los hombres que por su conducta puedan servirla. Porque si los partidos necesitan ideales y programas de gobierno, también requieren integrantes condignos que representen una garantía para la reparación moral que exige la República.
Como la doctrina y el pueblo radical están intactos, lo único que debe hacerse es depurar algunos elencos dirigentes y formar de las nuevas generaciones, los líderes capacitados para afrontar los grandes problemas que se presentan al país. Esa depuración la hará el partido, sin ingerencias extrañas y con su propia disciplina.
Como consecuencia del pensamiento enunciado los radicales que suscribimos este documento, inspirándonos en el bien de la patria.



Afirmamos:


Nuestro propósito de seguir sirviendo los grandes ideales nacionales y humanos de la UNION CIVICA RADICAL, cuya continuidad y unidad histórica es indestructible.
Nuestra absoluta intransigencia frente a todo lo que represente la negación de los postulados de libertad y de reparación moral, política, económica, social, cultural e internacional por los que lucha el radicalismo desde que surgió a la vida pública. Nuestra oposición a que la UNION CIVICA RADICAL concierte pactos o acuerdos electorales, ya que en el juego normal de las instituciones el país debe estar gobernado por partidos orgánicos y el radicalismo, como tal, aspira a afrontar por sí la responsabilidad de estructurar una nueva Argentina.
Nuestra convicción de que la UNION CIVICA RADICAL no debe participar en gobiernos que no hayan surgido de sus propias filas. Esta es nuestra palabra de argentinos y de radicales. Que cada cual diga la suya y que cada cual, como nosotros, tome su puesto de lucha en el lugar que sus convicciones le señale. Nosotros, como siempre, estamos al pie de la vieja bandera del radicalismo, que continúa siendo una esperanza para todos los argentinos.

Avellaneda, 4 de abril de 1945

Alfonsin en la Rosada / Mirada Peronista



A partir del punto final y la obediencia debida todos empezaron a ser duros con Alfonsín. No hubo cosa que no se le dijera. No sólo desde la izquierda o los organismos de derechos humanos, también desde el peronismo. Lo del peronismo tiene poco espesor porque muchos de los lapidadores de Alfonsín apoyaron al peronista Menem cuando dictó los indultos. Por obediencia partidaria o por participar del festín que se venía. Otros no: otros rechazaron los indultos del jefe riojano. Pero no fueron mayoría. El justicialismo de los noventa se encolumnaba con la farra menemista, con las privatizaciones, con la farandulización de la política, el despedazamiento del Estado y la deificación de la economía. Se lo trae a Juan Manuel de Rosas de Southampton para abrir el espacio de la tolerancia, de la amplia amnistía histórica que habría de incluir también, y sobre todo, el indulto a Videla. Notable la elasticidad de los sectores hegemónicos, de los sectores dirigentes que siempre odiaron a Rosas, principalmente desde la figura egregia del general Mitre, y les importó poco que el riojano federalista (al que de federalista le quedaba poco) lo trajera al Restaurador de las Leyes. Siempre imperó en el país la maldición del poeta José Mármol: “Ni el polvo de tus huesos la América tendrá”. Pero los negocios son los negocios. El sentido último del poder es ganar dinero para conservar el poder y si Menem lo permitía, pues con Menem habrían de estar. Como fuere, tampoco Menem lo traía a Rosas por federalista. En los ’90, el federalismo de Menem era una postal del pasado. Les habrá dicho a quienes lo impulsaron al poder: “Vean, olviden sus rencores con Rosas, déjenmelo traer. Si lo traigo a él proclamo la amnistía nacional, la era del olvido y lo indultamos a Videla y a todos los que haga falta”. Quienes lo escuchaban eran los mismos que habían volteado a Alfonsín. Pensemos esto: sabemos que a Alfonsín lo tiró abajo un “golpe de mercado”. O sea, tuvimos ya un golpe en democracia. Fue el que dio el mercado en 1989. ¿Quiénes habrán sido? ¿Qué otros sino los que manejan el mercado? Hubo algo que Alfonsín no les concedió. Seguramente la desnacionalización de la economía. O no. Pero lo esencial para voltearlo a Alfonsín era imponerle condiciones a Menem: “O hace lo que decimos o lo tiramos a usted también”. Desalojadas las Fuerzas Armadas de su protagonismo para los golpes contra las instituciones, las maniobras para condicionar-debilitar o voltear gobiernos democráticos quedó en dos manos. Fueron las corporaciones, el poder económico, el que aniquiló a Alfonsín. Por el contrario, hoy es el poder agrario el que asume ese protagonismo. Se habrá observado la reticencia de los capitales transnacionales, de los hombres de las finanzas durante la embestida agraria. Hubo algo que no arreglaron. O las multinacionales y los jerarcas de la banca eligieron quedar como opción para el futuro o no quisieron agredir tan duramente al gobierno. Pero el encuadre para interpretar la cuestión sería: 1) Actividad golpista habitual en la Argentina: las Fuerzas Armadas, en representación del establishment; 2) Ante el colapso de la FF.AA. en Malvinas y su desprestigio por los crímenes de lesa humanidad (en el ámbito internacional sobre todo), ante lo insostenible de contar con su único sector golpista y antidemocrático (los “carapintadas”) por su escasa presentabilidad, por lo imprevisible de sus cuadros (¿quién podía controlar a Seineldín?, ¿quién podía controlar a un milico que decía “no hay camellos verdes ni judíos decentes”?) son los propios hombres del poder financiero quienes encarnan el golpismo, el “golpe de mercado”. Es, además, el que ellos pueden dar. Los financistas pueden golpear con el mercado. Con eso tiraron a Alfonsín y condicionaron a Menem que hizo lo que le dictaron y todos felices y todos se llenaron de oro durante los ’90 y el país se arruinó; 3) Ante la aún vigente ausencia de los militares para agredir a la democracia, ante el retraimiento del poder financiero, el golpismo o los duros planteos para condicionar a un gobierno democrático vienen del ámbito agropecuario. Si el golpe de mercado arruinaba las finanzas, el golpe agrario tiene el poder de hambrear al país, de desabastecerlo. Y otra gran virtud (de la que carecen los financistas, más identificados con el poder multinacional): los agrarios pueden decir que, al tener la tierra, son la patria. De ahí que tantos taxis y tantos otros argentinos amantes de las virtudes de la tierra hayan puesto banderas en sus automóviles. “Estamos –decían– con los que representan a la patria.” Sólo un detalle: las tierras de los productores no son la patria, son sus propiedades. Son de ellos. Son su propiedad privada. Y todos sabemos que la propiedad privada es inviolable. Que la Constitución del ’49 la aceptó solamente en la medida en que se pudiera declarar su “función social”. La frase era: “La función social de la propiedad privada”. Pero, razonablemente, la Libertadora liquidó esos incómodos artículos. Sólo una vez, que recuerde, Antonio Cafiero, cuando era gobernador de la provincia de Buenos Aires, volvió a hablar de la función social de la propiedad privada. Lo declararon el Lenin argentino y tuvo que aflojar en seguida o lo colgaban de un poste de alumbrado. La cuestión, entonces, sería: el golpismo ha exhibido hasta el momento tres facetas: a) las Fuerzas Armadas; b) los grupos financieros; c) el poder agrario. Todos, siempre, apoyados por un periodismo pendenciero que le abrió el camino.
De aquí la importancia de la presencia de Raúl Alfonsín en la Casa Rosada. Comparto el cariño con que la Presidenta lo recibe en la foto que se dio a publicidad. Se lo ve viejito a Alfonsín, pero acaso deba saber que el país le va a reconocer un par de cosas. Son muy pocos los que llegan a tan alto mérito. Se dirá que después hizo el Pacto de Olivos. Es cierto, todos le reprochamos eso. Pero Alfonsín tiene dos años impecables. O, sin duda, buenos. Su punto máximo es el Juicio a las Juntas. Se juzgó a los culpables del genocidio y eso lo hizo Alfonsín. No lo hubiera hecho Luder. Alfonsín tenía un compromiso con los derechos humanos. Hoy, ese Juicio a las Juntas, revela su valentía. Hoy, en que está de moda defender a los matarifes de la guerra sucia, en que está de moda demostrar que son sus víctimas las que gobiernan (las víctimas no gobiernan: los militares no juzgaron a los guerrilleros, los mataron, los empalaron, los quemaron vivos en una ceremonia a la que llamaban “el asadito”), que reaparezca Alfonsín es saludable para la democracia y los derechos humanos. El puso a los militares en el banquillo de la Justicia. Y hoy, descaradamente, se busca demostrar que todos los desaparecidos eran montoneros. Una manera de decir: no estuvo tan mal, eh. Ellos también habían matado. Todo apunta a los dos demonios. Lo de Rucci también. ¿Quién no sabe que ése fue un crimen horrendo? Como todo crimen, por lo demás. Pero –de los desaparecidos– el 60 por ciento fueron obreros. Se leyó bien: fueron obreros la mayoría de los desaparecidos. Y muchos, también, peligrosísimos pibes de 16 años y hasta de 14. No sé si Alfonsín se amparó en la teoría de los dos demonios. Puede ser y también es posible que lo necesitara. Pero juzgó a los culpables de lesa humanidad. A los que matan desde el Estado. El Estado debe juzgar. Ante todo, juzgar. Y luego aplicar la justicia. Aquí, en la Argentina, no hay pena de muerte. Los matarifes a los que se busca reivindicar no juzgaron y, para colmo, aplicaron la pena de muerte.
Pero éste no es mi tema de hoy. Es la visita de Alfonsín a la Presidenta. En un momento en que los muñecoides del campo vuelven a aparecer en esas fotos que los muestran alineados como los jugadores de fútbol, en que un tipo como De Angeli decide un paro, uno piensa en Alfonsín. Dos años buenos. El primer juicio a militares masacradores en toda la historia de América latina. No es poco. Hoy, en que está de moda odiar a las víctimas de los militares (lo que inevitablemente relativiza la condena sobre ellos), es bueno que aparezca Alfonsín. Un tipo que logró unir su imagen a la de la democracia. Y se fue a fotografiar con la Presidenta. No con los mediáticos dirigentes agrarios. Que ni se representan a ellos. Son un mero instrumento del OTRO peronismo. Del que busca reemplazar a los que ahora están. O sea, todo lo que están haciendo los antiperonistas de este país (algo que se torna patético en los ilustrados) es apoyar el retorno de la derecha peronista.

Presentación del Libro: INTELECTUALES, POLÍTICA Y CONFLICTIVIDAD SOCIAL EN SALTA


Los autores tienen el agrado de invitarlo/a a la presentación del libro INTELECTUALES, POLÍTICA Y CONFIICTIVIDAD SOCIAL EN SALTA DURANTE LA DÉCADA DEL VEINTE. Estudios desde la prensa escrita, que se llevará a cabo el día viernes 12 de diciembre a horas 20,00 en el Salón de Conferencias del Museo Histórico del Norte (Caseros 549).

Dicha presentación estará a cargo de la Mgt. Alicia Servetto (Secretaria Académica del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba) y el Prof. Juan Barbosa (Secretario del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Salta).

Articulo; Guillermo Torraga "La Reforma Universitaria de 1918"



Curioso espectáculo en la universidad de Córdoba asalto del edificio.



Introducción:

Este titular pertenece al Nuevo Diario de San Juan de fecha 10 de septiembre de 1918 y comenta los hechos sucedidos durante el día anterior en la universidad de Córdoba.
En estos artículos vamos a analizar que repercusiones hubo en San Juan sobre los acontecimientos que llevaron adelante los jóvenes cordobeses contra las autoridades de la vieja universidad.
La reforma universitaria fue uno de los hitos mas importantes de los realizados durante el gobierno de Yrigoyen, y significó la caída del antiguo régimen conservador y pro eclesiástico y su cambio por un sistema donde los profesores alumnos y egresados pudiesen elegir sus autoridades, donde los cargos docentes se ganaran por concurso y hubiese libertad de cátedra entre otras cosas.
Este movimiento juvenil fue de mucha importancia no solo en argentina, sino que llegó a toda Latinoamérica y fue antecedente directo del mayo francés de 1968, los jóvenes que participaban del movimiento participaron políticamente en la UCR, y en el Socialismo. Por el contrario los Jóvenes que se oponían a esto eran católicos.
Para entender mejor este proceso creo que se puede destacar esta frase de las investigadoras María Caldelari y Patricia Funes quienes destacan:

“Para algunos, fue solo una cuestión universitaria que resultaba en sí misma problemática por la ruptura de orden y las jerarquías académicas. El movimiento reformista invirtió, revisó y criticó el orden precedente, proponiendo lo que quizás fue una de sus rupturas mas radicales: la centralidad de los alumnos (o, tal vez, un universo más amplio, el de los jóvenes), como destinatarios y protagonistas del hecho universitario, de allí la resistencia de los sectores conservadores”[1]

El radicalismo se había impuesto en las elecciones generales de 1916, pero en San Juan, habían ganado los electores conservadores con gran amplitud y en las elecciones de gobernador de 1917 se impuso Amador Izasa como gobernador. Esto nos marca la fuerte presencia conservadora en esta provincia y la renuencia a cambios.

Cuando comenzamos con la investigación no creímos que la cuestión universitaria fuera muy importante para los diarios sanjuaninos de entonces, pero estábamos equivocados, ya que a pesar de otros temas de gran difusión como la primera guerra mundial, las distintas huelgas y la epidemia de gripe, los hechos de Córdoba eran seguidos con mucho interés.

Hay que tener en cuenta que los diarios de ese momento eran tribunas de opinión donde los directores volcaban sus ideas y su pensamiento político

El Porvenir

El primero de los diarios que vamos a analizar es El Porvenir, diario conservador que apoyaba al gobierno provincial y estaba en contra del radicalismo, utilizaba como fuente para los hechos de Córdoba al diario Principios que era el medio que defendía lo
establecido y a los sectores pro iglesia, en cambio quien estaba del lado de los jóvenes reformistas era La voz del interior:

“Nuestro colega los principios nos trae el relato imparcial de los sucesos desarrollados en Córdoba”[2]

Este diario tuvo cobertura total de los hechos y si bien es muy parcial nos permite reconstruir uno de los pensamientos de la época y tal vez el que en San Juan era el mayoritario.

El conflicto duró casi un año por lo que solo trabajaré en esta ocasión con lo sucedido luego del fraude en que terminó la intervención de Matienzo hasta el cambio de estatutos que llevaría a modificar la estructura de la universidad de Córdoba y luego llegó a las demás universidades del país y de América latina.

En Córdoba llego el conflicto a su máximo punto el 9 de septiembre cuando los jóvenes deciden tomar la sede de la universidad y nombrar nuevas autoridades. Esta es la nota de El Porvenir de fecha 10 de septiembre:

“Informan de Córdoba que los estudiantes se apoderaron del local de la universidad. La policía rodeó el edificio desalojándolos se ha dado intervención al juez federal en el asalto llevado al local de la universidad, el que entablará acusación por usurpación. Los universitarios asaltantes en un telegrama enviado al ministro de instrucción pública Doctor Salinas, informan que el asalto en que se apoderaron de la universidad, habiendo designado autoridades y lanzado un manifiesto al pueblo lo hicieron esperando entregar la institución al interventor conforme llegase a esa ciudad”[3]

En este artículo hay varios términos que indican cual es la posición del diario ya que llama a la toma como usurpación y asalto.

Con fecha 29 de septiembre, el diario da a conocer cual es para su director el rol que deben tener los estudiantes en la universidad:

“Recomendó el ministro muy particularmente que los fines de las asociaciones escolares debían limitarse al estrechamiento de los vínculos de amistad entre los afiliados de las asociaciones y a la creación de medios de instrucción, como la creación de museos y bibliotecas, excluyendo en absoluto de sus programas la pretención de reformas universitarias.
Esos pedidos de reforma son –dijo el doctor Salinas- simples intromisiones de terceros a quienes nadie pide su concurso; la escasez de preparación que supone un programa universitario, dice claramente que no es materia de estudiantes pretender reformar un régimen universitario, pues solo pueden emprender tal tarea los hombres de vasta preparación y experiencia pedagógica que el gobierno de la nación sabrá nombrar oportunamente…”[4]

Es curioso este párrafo ya que el ministro salinas era un convencido reformista y fue el que finalmente otorgó la razón a los jóvenes estudiantes, y propició los cambios estatutarios, solicitados por estos.
Esta noticia debe ser tenida en cuenta como una presión por parte de los medios conservadores para lograr frenar la reforma.

Una pequeña disgresion al margen es el trato del diario hacia el ministro de instrucción pública mientras que antes de tomar partido lo llamaban doctor salinas, luego de arbitrar en este conflicto a favor de los reformistas, era llamado solo ministro Salinas y le agregan epítetos despectivos como esta expresado en nota de fecha 16 de octubre entre otras de igual tinte:
“pero nos duele tener que convencernos del biondinismo del ministro Salinas y de su falta de carácter”[5]

Si nos fijamos en la cita 2 vemos como nombraba este diario al ministro y luego de terminado el conflicto como varía su presentación.

Siguiendo con la posición del diario con respecto a los acontecimientos ocurridos en Córdoba veremos lo que decía cuando fue brutalmente agredido el presidente de la federación universitaria de Córdoba Enrique Barros, a quien dos personas, de apellido Tapia y Espinoza, le produjeron una fractura en la región media del parietal izquierdo:

“Los odios los enconos, las divisiones hondas que reinan en córdoba provocada por los jóvenes bárbaros y amparados quien sabe por que motivos, por el gobierno nacional, Han producido hechos que llegan hasta el crimen. Lo que últimamente sucedió no es sino un corolario del triunfo de los de la Córdoba Libre que han desalojado a los pro defensa universitaria, quitándoles por que si hasta el pan…”[6]

El diario hecha la culpa, al triunfo de los reformistas, ya que para el periodista, ellos generaron la violencia, pocos después si bien condena la agresión, la justifica y responsabiliza no a los autores sino al agredido y a su grupo de pertenencia.

“Cuando se injuria se calumnia y se provoca como el sr. Barros lo ha hecho desde le día inicial del tumulto universitario, se prepara para días más o menos lejanos, la incidencia lamentable que acaba de suceder señalar el error de esa escuela de procacidades indignas que afrenta desde el honor de las personas, hasta el sagrado de las instituciones…”[7]

Pero la causa fundamental del encono, que tiene este diario con los reformistas se centra en la cuestión religiosa para ellos esto tenía características de cruzada anticatólica, ya que el objetivo de los jóvenes según el porvenir, era no solo cambiar la conducción de la universidad sino combatir al catolicismo, como observaremos en varios párrafos:

“Para el liberalismo, para el sectarismo, los católicos no tienen derecho ni para estudiar ni para existir”[8]

“los hechos luctuosos ocurridos en la docta ciudad a consecuencia del conflicto universitario, cuyo epílogo ha sido el pisoteo de los derechos de los católicos cordobeses y llenar de oprobio a la memoria de los que consagraron su vida al magisterio”[9]
“el periodismo liberal o sectario que, a veces, se dan la mano y marchan de consumo, tienen unos modos de ver las cosas de los católicos que parece quisiera ponerlos fuera de la ley y destrozar sus derechos y libertades”[10]

“Y según los diarios de Córdoba, aun de los mismos que calzan puntos sectarios, no alcanzó a 3000 energúmenos que, al pasar la catedral, insultaron y blasfemaron contra la estatua del salvador del mundo”[11]

“El pueblo obrero no quiere ser menos que los motineros universitarios que destruyen estatuas, apedrean colegios insultan señoras, arastran la cruz en medio de gritos salvajes”[12]

Esta cruzada pro católica era utilizada para ganar adeptos del bando de los conservadores que no querían cambiar el orden establecido, es más en ningún momento en este diario se dieron a conocer los planteos de los jóvenes reformistas, ni cuales eran sus reclamos.
Todo lo reducen a una cuestión de ideología la liberal y socialista de los jóvenes y contra ellos lo mejor de la sociedad cordobesa con los católicos a la cabeza que luchan para que nada cambie, es importante lo que dice el diario el 30 de agosto, cuando hace referencia a que es lo que importa en el conflicto

“hoy está en segundo término la cuestión universitaria de Córdoba. Lo que principalmente se ventila, lo que piden y desean los motineros, es sostener esta campaña al descubierto y sin cortapisas”[13]

Esta claro que para este periódico la cuestión pasa por la religión y no por los reclamos legítimos que tenía el estudiantado universitario, y lo dice claramente la reforma universitaria pasa a un segundo término detrás de la trama religiosa. Sin embargo lo que buscaban los reformistas, era cambiar los estatutos universitarios y no cambiar la religión.

La diferenciación por clases también esta presente en este diario cuando hace diferencias entre pueblo obrero ver cita 12 y el párrafo que mostraremos a continuación:

“El prestigio de la gente de bien convencerá a los insultadores de la bajeza de su campañas insultadora y la convencerá que en Córdoba aún queda quien defienda la patria, la religión, la moral y el derecho”[14]


Hay varios fragmentos más en el mismo sentido y siempre se manifiesta el diario como defensor de la buena gente y sus buenas costumbres, como así también de la herencia de los grandes hombres en contraposición de estos jóvenes a los que llama bárbaros entre otras cosas

Otro tema recurrente es utilizar el diario para hablar mal de otros medios, como La Nación, la Vanguardia o la Voz de Interior, como dijimos anteriormente los periódicos eran tribunas de opinión, por lo que se criticaba a aquellos que no concordaban con la línea editorial defendida.

“los inconvenientes de estos días han impedido tomar la parte que como periodistas nos corresponden en los incidentes producidos en Córdoba y que los diarios magnifican a su gusto, llevando, como es costumbre entre sectarios agua para su molino”[15]

“coas inauditas La Nación tiene como corresponsal a uno de los representantes mas molineros de la federación”[16]

Queda claro que el director de este diario, cosa común en esa época informa, pero lo hace desde su óptica, de una forma militante, en este caso le da gran difundió al conflicto pero encarándolo, no desde el punto de vista de la necesidad de cambiar la universidad, sino de defensa de la religión católica que según este diario era la verdadera razón del movimiento reformista.


[1] Cadelari María; Funes Patricia “Escenas reformistas” La reforma universitaria 1918 1930, Buenos Aires Eudeba, 1998
[2] Diario El Porvenir 31 de octubre de 1918
[3] Ibidem 9 de septiembre de 1918
[4] Ibidem 29 de septiembre de 1918
[5] Ibidem 16 de 0ctubre de 1918
[6] Ibidem 27 de octubre de 1918
[7] Ibidem 27 de octubre de 1918
[8] Ibidem 27 de octubre de 1918
[9] Ibidem 21 de noviembre de 1918
[10] Ibidem 12 de noviembre de 1918
[11] Ibidem 21 de noviembre de 1918
[12] Ibidem 7 de septiembre de 1918

[13] Ibidem 30 de agosto de 1918
[14]Ibidem 2 de octubre de 1918
[15] Ibidem 6 de noviembre de 1918
[16] Ibidem 7 de septiembre de 1918